我很榮幸在公司2014年1月10日的《桂林集琦生化高績效團隊特訓營》中擔任助教一職，通過兩天全方位的參與，讓我感觸很多！

為什么提我做助教？課程進行的前兩天，容部長在辦公室宣稱要找助教，我就知道有這回事，我也沒有主動申請要做助教，而我知道石部長是主動提出要做的，其他4位助教我不知道是如何定的。1月9日上午，容部長通知我說郭總建議讓我當這一次的助教，也不知道是干什么，我就毫不推脫的答應下來。在課程的參與進程中，我一直都在不斷思考，郭總為什么要讓我當助教？為什么？我倒更愿意當一個體驗者！

當我得知團隊訓練的課程時，才知道是負責一個小組的教練輔助工作。我擔任的是第3小組助教，這組成員主要是由車間、質檢、科研等部門組成的，而且李總也在這個組，我就傻眼了，怎么帶??？宋英海帶的是由業(yè)務經(jīng)理組成的第1小組，熟悉；譚政帶的是車間工人及部分領導組成的第2小組，熟悉；舒娟帶的是辦公室人員組成的第4小組，熟悉；石部長帶的也是由業(yè)務經(jīng)理及內勤組成的第5小組，熟悉；劉枝玲帶的是以海樸成員為主的第6小組，熟悉；而我?guī)У某撕屠羁偸煜ね?，其他的組員都不熟悉啊，因為李總在這個組，壓力無形中變得更大了！現(xiàn)在想起來，的確是對我進行一個考驗，因為第3小組的成員因為工作崗位的原因，本來他們之間平時可能溝通就不是很多，車間的幾個大姐甚至有些恐懼，要把他們的心聚集起來，跟他們的溝通比較費勁，但也不能全部跟他們每一個人做溝通，因為對團隊的向心力要訓練他們自己去做，只能督促小組的總經(jīng)理及幾個主要角色要跟他們每一個成員進行溝通好，一定加強團隊凝聚力。從第一天的比拼下來，第3組的戰(zhàn)績分數(shù)在第一節(jié)課和第二節(jié)課都排在倒數(shù)第一，我非常著急，在休息的時間里不斷的督促小組的重要角色要注意分數(shù)，要動員大家加油了。

隨著課程的進行，大家的團隊榮譽感及責任感慢慢的增強了。在領袖風采的課程中，在剛開始選擇領袖時，第3組就站出來4個組員，2個男同志，2個女同志，要想他們站出來當領袖是相當?shù)碾y啊，因為是負責一個大團隊B組的領袖，沒有想到他們突破了！經(jīng)第二輪篩選，只留下2人當領袖，男同志參與領袖的最后一次競爭，女同志雷蕓直接當選為B組的女領袖，并堅持到比賽最后！最后分數(shù)宣布時，第3小組躍升到了前三名！

為什么讓我當助教？從接受任務到特訓營結束，我一直都在思考這個問題。通過3天的思考，我想應該是公司想叫我跟著關老師學習訓練團隊凝聚力的能力，因為我剛剛被公司提升為山東大區(qū)經(jīng)理，在組建和帶領團隊作戰(zhàn)的能力是比較弱的，要想把整個山東市場的業(yè)績提升起來，必須組建一支有戰(zhàn)斗力的團隊，通過公司總教練(領導)的訓練及自己的帶領，把各個業(yè)務員的心凝聚起來，目標一致，全力以赴！

成功者不易，成功者背后付出的辛苦大家一般都不知道。我們都喜歡關老師，因為他有一股強大的能量，他知識淵博，濤濤不絕，特別是在生命的輪回中，兩個小時的課程，隨著音樂把我們帶進一幅又一幅的場景中，語言從頭到尾就沒有卡殼過，都是跟著音樂同步進行，一氣呵成，喝水的時間都沒有。我相信關老師也是經(jīng)過的多次訓練才能達到這個水平的，訓練的時候，誰又知道練了多少遍？說到吃，兩天里關老師又何嘗認真的吃過一次飯，都是匆匆的吃幾口又開始忙了；說到喝，我們又有誰看見關老師去上過廁所？說到穿，當我們穿著厚厚的衣服時，關老師就穿西服和襯衫，難度他不怕冷嗎？我想是因為他講課非常有熱情，并且專注，就不怕冷了。兩天多的時間里，關老師幾乎是不吃不喝，頭腦還得想著課程進行，語言的組織，他的辛苦是常人難以想象的，從中我們可以看出他對事業(yè)的執(zhí)著與專注！

我們應該向關老師學習，學習他對工作和事業(yè)的態(tài)度，我們定下目標，就該按照計劃的方法，簡單的事情堅持重復做，全力以赴的向著達成目標的方向去努力！

我們的團隊特訓營課程是結束了，關老師對我們表現(xiàn)出來的團隊精神是滿意或者不太滿意，都是表面層次的，而真正的要我們從內心有所感觸，真正的實戰(zhàn)訓練剛開始，讓我們每個人在自己部門的小團隊團結起來，小團隊在公司的大團隊里團結起來，向著桂林集琦生化共同的目標團結奮進！